Back to the list of sources

Psup'stat : Feedback on the Parcoursup application

Products: 2024, 2023, 2022, 2021, 2020, 2019, 2018
+

Producer: Ministry of Higher Education, Research and Innovation (SIES)
Authorisation: Statistical Confidentiality Committee
Launched in 2018, the Parcoursup procedure replaced APB for post-baccalaureate higher education admissions procedures. It presented candidates' options for further study, transfer or return to higher education, as well as the institutions' proposals for each course, excluding apprenticeships, at the end of the Parcoursup platform admission process.
Documentation by product
Projects using this sources (34)
L'effet établissement dans l'accès des étudiant.e.s aux filières non-sélectives
Access to higher education for vocational baccalaureate holders, from one allocation system to another (APB to Parcoursup)
Behavioral considerations in dynamic matching mechanisms
Forced Migration and Economic Integration
LORIET - The Parcoursup Platform at the service of the law on student orientation and success
Choice determinants in a centralized system: analysis of the APB system and counterfactual simulations
Study of the "yes, if" modality to reponses to university applications
Gender, Willingness to Compete and Educational Decisions
Leaving to study or "choosing" to stay
Covid-19 and higher education: aspirations and dropout
Emotional impact of Parcoursup on student school and vocational guidance
DGT Project
Déterminants et implications de la valeur ajoutée des lycées en France
Understanding the university admissions process and its impacts on students
DGT Project
Evaluation of the PIA 3 package « A vous le sup' » ("Higher education for you")
Étude de la réforme du premier cycle des études de santé (REF-SANTE)
Lack of Diversity in Selective Higher Education
French National Court of Audit project, Department of Methods and Data
Conditions de vie des étudiants et trajectoires d'études, évaluer les besoins et les dispositifs publics
Appui statistique aux missions de l'IGAS
Capital culturel et persistance (intergénérationnelle) enseignement supérieur : le cas de la France
Transitions secondaire supérieur
Choisir l'enseignement supérieur privé en France
PS Travaux de la DGOM
Temporal preferences and decision-making in higher education
Securisation and improvement of data access for the General Inspectorate of Finance
Higher education support in students choice requirements
Dynamique de la formation scientifique en France : bilan et perspectives
Suivre les évolutions urbaines et développer l'observation territoriale en Sud-Aquitaine
Dynamiques d’insertion professionnelle et d’éducation, hétérogénéité et inégalités des parcours le long du cycle de vie
Trajectoires dans l'enseignement supérieur et inégalités
Appui aux travaux du Sénat
Observing and analyzing the relationship between training and employment across regions
+ -
Publications (7)
Spécialisation productive et compétitivité de l'économie française,
L'innovation en France peut-elle bénéficier aux salariés peu qualifiés ?
Evaluation du dispositif d'aide fiscale à l'investissement locatif Pinel
Évaluation du contrat d'objectifs et de performance (COP) 2016-2020 de l'Office National des Fôrets (ONF) - Proposition de pistes d'évolution
Le phénomène de non-assurance dans les départements et collectivités d’Outre-mer
Statistiques sur le recours aux dispositifs de mars à septembre 2020 - Document préparé par le secrétariat conjoint France Stratégie / Inspection générale des finances
Rapport final du comité de suivi et d’évaluation des mesures de soutien aux entreprises confrontées à l'épidémie de Covid-19
Other sources in the same theme (33)
FQP : Training and vocational skills survey
Déclarations 2483 : 2483 declarations concerning professional training
DEFIS_entreprises : Survey on employees itineraries and training - employer section
FQP-Panel tous salariés : FQP-All Employee Panel matching
APB stat : Post-Baccalaureate Admission application feedback
BPBAC : Enrolment in post-baccalaureate courses in high schools
AGLAE : Scholarship holders in higher education
SISE Diplômés Enq26bis : SISE Graduates from institutions other than universities, higher education, engineering, business, arts and culture colleges
SISE Inscrits Enq26bis : SISE Enrolments from institutions other than universities, higher education, engineering, business, arts and culture colleges
SISE Inscrits Culture : SISE Culture Enrolments
SISE Inscrits ENS : SISE ENS Enrolments
SISE Diplômés ENS : SISE ENS Graduates
SISE Diplômés PRIV : SISE Catholic Establishment Graduates
SISE Inscrits PRIV : SISE Catholic Establishment Enrolments
SISE Inscrits INGE : SISE Engineering School Enrolments
SISE Diplômés INGE : SISE Engineering School Graduates
SISE Diplômés MANA : SISE Management School Graduates
SISE Inscrits MANA : SISE Management School Enrolments
SISE Inscrits UNIV : SISE University Enrolments
SISE Diplômés UNIV : SISE University Graduates
Enquête 24 : Advanced Technicians Certificate diplomas
SISE Diplômés Culture : SISE Culture Graduates
Parcoursup brut : Feedback from the Parcoursup Researcher application
Panel_bac : Panel of baccalaureate holders
Enquête IP :
APB brut :
Enq Ecoles santé :
Enq Ecoles social :
Enq Etudiants social :
Enq Etudiants santé :
SYNTHESE :
FLV :
BSC IRA : Base statistique concours IRA
+ -
Identifiants persistants

Vous trouverez pour chaque millésime son DOI et la citation de ces données, pour la version la plus récente (les versions précédentes y sont également listées).

2018 : https://doi.org/10.34724/CASD.469.3344.V3
2019 : https://doi.org/10.34724/CASD.469.3345.V3
2020 : https://doi.org/10.34724/CASD.469.3734.V2
2021 : https://doi.org/10.34724/CASD.469.4130.V2
2022 : https://doi.org/10.34724/CASD.469.4634.V1
2023 : https://doi.org/10.34724/CASD.469.5350.V1
2024 : https://doi.org/10.34724/CASD.469.5742.V1