Parcoursup brut : Feedback from the Parcoursup Researcher application
Available products:
2025, 2024, 2023, 2022, 2021, 2020, 2019, 2018
+
-
Feedback from the Parcoursup Researcher application, exhaustive data
Projects using this data source (36)
- Study of the "yes, if" modality to reponses to university applications
- LORIET - The Parcoursup Platform at the service of the law on student orientation and success
- Emotional impact of Parcoursup on student school and vocational guidance
- Déterminants et implications de la valeur ajoutée des lycées en France
- Leaving to study or "choosing" to stay
- Understanding the university admissions process and its impacts on students
- Covid-19 and higher education: aspirations and dropout
- DGT Project
- DGT Project
- Evaluation of the PIA 3 package « A vous le sup' » ("Higher education for you")
- Behavioral considerations in dynamic matching mechanisms
- Étude de la réforme du premier cycle des études de santé (REF-SANTE)
- Lack of Diversity in Selective Higher Education
- Choice determinants in a centralized system: analysis of the APB system and counterfactual simulations
- French National Court of Audit project, Department of Methods and Data
- Conditions de vie des étudiants et trajectoires d'études, évaluer les besoins et les dispositifs publics
- Appui statistique aux missions de l'IGAS
- AVENIRPRO - appariement entre les bases de données parcoursup et les listes d'élèves ayant bénéficié du dispositif AvenirPro depuis 2021
- Capital culturel et persistance (intergénérationnelle) enseignement supérieur : le cas de la France
- Transitions secondaire supérieur
- Choisir l'enseignement supérieur privé en France
- Temporal preferences and decision-making in higher education
- Securisation and improvement of data access for the General Inspectorate of Finance
- Mesures d'équité dans les résultats de parcoursup
- Higher education support in students choice requirements
- Dynamique de la formation scientifique en France : bilan et perspectives
- Dynamiques d’insertion professionnelle et d’éducation, hétérogénéité et inégalités des parcours le long du cycle de vie
- Trajectoires dans l'enseignement supérieur et inégalités
- Appui aux travaux du Sénat
- L'effet établissement dans l'accès des étudiant.e.s aux filières non-sélectives
- Centralized assignment platforms and student success in higher education
- Geography, higher education, and intergenerational mobility
- MOTIV: a textual statistical analysis of inequalities in access to higher education
- Apprenticeships in higher education
- Educative and professional impact of expanding high schools in France
- Exploring the roles and effects of private schools in France
+
-
Articles (7)
- Spécialisation productive et compétitivité de l'économie française,
- L'innovation en France peut-elle bénéficier aux salariés peu qualifiés ?
- Evaluation du dispositif d'aide fiscale à l'investissement locatif Pinel
- Évaluation du contrat d'objectifs et de performance (COP) 2016-2020 de l'Office National des Fôrets (ONF) - Proposition de pistes d'évolution
- Le phénomène de non-assurance dans les départements et collectivités d’Outre-mer
- Statistiques sur le recours aux dispositifs de mars à septembre 2020 - Document préparé par le secrétariat conjoint France Stratégie / Inspection générale des finances
- Rapport final du comité de suivi et d’évaluation des mesures de soutien aux entreprises confrontées à l'épidémie de Covid-19
Other sources in the same theme (41)
- FQP : Training and vocational skills survey
- Déclarations 2483 : 2483 declarations concerning professional training
- DEFIS_entreprises : Survey on employees itineraries and training - employer section
- FQP-Panel tous salariés : FQP-All Employee Panel matching
- APB stat : Post-Baccalaureate Admission application feedback
- BPBAC : Enrolment in post-baccalaureate courses in high schools
- Psup'stat : Feedback on the Parcoursup application
- AGLAE : Scholarship holders in higher education
- SISE Diplômés Enq26bis : SISE Graduates from institutions other than universities, higher education, engineering, business, arts and culture colleges
- SISE Inscrits Enq26bis : SISE Enrolments from institutions other than universities, higher education, engineering, business, arts and culture colleges
- SISE Inscrits Culture : SISE Culture Enrolments
- SISE Inscrits ENS : SISE ENS Enrolments
- SISE Diplômés ENS : SISE ENS Graduates
- SISE Diplômés PRIV : SISE Catholic Establishment Graduates
- SISE Inscrits PRIV : SISE Catholic Establishment Enrolments
- SISE Inscrits INGE : SISE Engineering School Enrolments
- SISE Diplômés INGE : SISE Engineering School Graduates
- SISE Diplômés MANA : SISE Management School Graduates
- SISE Inscrits MANA : SISE Management School Enrolments
- SISE Inscrits UNIV : SISE University Enrolments
- SISE Diplômés UNIV : SISE University Graduates
- Enquête 24 : Advanced Technicians Certificate diplomas
- SISE Diplômés Culture : SISE Culture Graduates
- Panel_bac : Panel of baccalaureate holders
- Enquête IP : Surveys about occupational insertion of university graduates
- APB brut : Data feeds from the APB application
- Enq Ecoles santé : Survey of health professions training schools
- Enq Ecoles social : Survey of social work training schools
- Enq Etudiants social : Survey of pupils and students in social professions training
- Enq Etudiants santé : Survey of pupils and students in health professions training
- SYNTHESE : Summary of higher education student numbers
- FLV : Lifelong learning survey
- BSC IRA : Base statistique concours IRA
- BSC DGFiP : DGFiP competitive examination statistical database
- BSC MEN : Statistical database on competitive examinations of the Ministry of Education for secondary education
- Inserjeunes : Labour market integration of young people following vocational education and training
- FAERE :
- PIAAC Cycle 2 :
- Évaluations début de quatrième :
- Évaluations début de seconde :
- Évaluations début de sixième :
+
-
Persistent Identifiers (DOI)
Data citation and persistent identifiers (DOI - Digital Object Identifier) for each year.
- 2018 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.3981.V1
- 2019 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.3946.V1
- 2020 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.3947.V1
- 2021 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.4495.V1
- 2022 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.5518.V1
- 2023 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.5943.V1
- 2024 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.5944.V1
- 2025 : https://doi.org/10.34724/CASD.526.6433.V1