L'apprentissage dans le supérieur

Ce projet vise à mesurer l'impact de l'apprentissage dans le supérieur. Nous exploitons une réforme qui a libéralisé l’ouverture des centres de formation, en supprimant l’obligation d’autorisation administrative de la région. L’objectif était d’augmenter considérablement l’offre de formation. L’accroissement du nombre de centres a significativement réduit la distance moyenne à un centre pour chaque étudiant potentiel. L’idée du projet est d’exploiter cette variation exogène de la distance aux centres pour expliquer le choix individuel de préparer un diplôme en apprentissage plutôt qu’en formation initiale à temps plein. Nous étudions ainsi l'effet de l'apprentissage sur la probabilité d'abandonner la formation en cours, sur l'obtention du diplôme préparé, et sur la probabilité de poursuivre des études dans le supérieur.

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