Fiscalité et information imparfaite : origine, transmission et apprentissage
Ce projet vise à étudier la question des "frictions informationnelles" auxquelles les individus peuvent faire face et qui ont un impact sur la façon dont ceux-ci réagissent aux politiques publiques, notamment fiscales. Il s'intéressera en particulier à la question de savoir comment l'information et la compréhension de ces dispositifs se forment et se transmettent. À l'aide d'une expérience quasi-naturelle, la première partie du projet s'intéressera à l'origine des frictions informationnelles : sontelles dues à des comportements rationnels liés au coût de l'information, ou bien sont-elles liées à l'existence de biais cognitifs ? Dans un second temps, le projet analysera comment l'information se diffuse entre pairs, et si certains réseaux, comme la famille, le voisinage ou l'entourage professionnel, participent à ce phénomène de transmission de l'information.