Le plus tôt est-il le mieux ? Les effets des dispositifs d’accueil et d’éveil des jeunes enfants sur leur développement cognitif et non cognitif

Groupe des Ecoles Nationales d'Economie et Statistique - PALAISEAU - 2014

L’effet de la scolarisation précoce (i.e. de l’entrée en maternelle dès l’âge de 2 ans) syr kes résultats scolaires est source de débats.
La mesure de l’effet de la scolarisation précoce est cependant rendue difficile par l’endogénéité potentielle du choix de scolarisation pris par les parents : ceux-ci peuvent en effet décider de scolariser ou non leur enfant dès l’âge de 2 ans en fonction des autres possibilités qui s’offrent à eux (garde à domicile, etc.) et des contraintes, notamment de revenu, auxquelles ils sont confrontés.