Enq Etudiants social : Enquête sur les élèves et étudiants en formation aux professions sociales
Produits :
2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012, 2011, 2010, 2009, 2008, 2007, 2006, 2005
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Autorisation : Comité du Secret Statistique
L'enquête sur les élèves et étudiants en formation aux professions sociales a pour objectifs de mieux connaître les caractéristiques des élèves et étudiants suivant les formations sociales entrant dans le champ de l'enquête, et d'en mesurer les évolutions. Tous les élèves et étudiants effectuant une rentrée en cours de l'année de l'enquête, dans au moins une de ces formations, sont ainsi interrogés sur leur situation au regard de la formation suivie (situation vis-à-vis de l'emploi, financement de la formation, mode d'admission, etc.), leur parcours scolaire, leur niveau de diplôme, leur plus haut niveau scolaire atteint, etc.
En outre, ils sont interrogés sur une thématique spécifique, changeant à chaque édition de l'enquête. Ainsi, les élèves et étudiants seront interrogés, en 2022, sur l'attractivité des métiers ainsi que sur l'impact de la crise sanitaire liée à la Covid-19 sur leur formation et leur vision du métier.
Le résultats de cette enquête servent, en particulier, à analyser la démographie des professions du sanitaire et du social, tant au niveau national que régional. Ils sont aussi utilisés à des fins budgétaires (détermination prévisionnelle des bourses) ou pour le suivi de mesures plus ponctuelles.
Documentation par produit
Projets utilisant cette source (5)
- Observer et analyser la relation entre la formation et l’emploi sur les territoires
- Observer le lien emploi-formation en Hauts-de-France (série d'études dans le cadre du CPRDFOP)
- Projet de la DMD de la Cour des Comptes
- Appui statistique aux missions de l'IGAS
- Support économique et statistique de la DGCS
Publications
Aucune publication recensée pour le moment
Autres sources dans le même thème (36)
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- FQP-Panel tous salariés : Appariement FQP-Panel tous salariés
- APB stat : Bases statistiques de l'Application APB
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- Psup'stat : Bases statistiques issues de l'application Parcoursup
- AGLAE : Boursiers de l'enseignement supérieur
- SISE Diplômés Enq26bis : SISE Diplômés dans un établissement autre qu'universités, écoles normales supérieures, d'ingénieurs, de commerce, artistiques et culturelles
- SISE Inscrits Enq26bis : SISE Inscrits dans un établissement autre qu'universités, écoles normales supérieures, d'ingénieurs, de commerce, artistiques et culturelles
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- SISE Inscrits ENS : SISE Inscrits ENS
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- SISE Inscrits PRIV : SISE Inscrits Instituts catholiques
- SISE Inscrits INGE : SISE Inscrits Ecoles d'ingénieurs
- SISE Diplômés INGE : SISE Diplômés Ecoles d'ingénieurs
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- Parcoursup brut : Remontées de l'application Parcoursup
- Panel_bac : Panel des bacheliers
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- Enq Ecoles social : Enquête sur les écoles de formation aux professions sociales
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- BSC DGFiP : Base statistique concours de la DGFiP
- BSC MEN : Base statistique concours MEN second degré
- Inserjeunes : L'insertion des jeunes après une formation en voie professionnelle
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Identifiants persistants (DOI)
Citation des données et identifiant persistant (DOI - Digital Object Identifier) pour chaque millésime.
- 2005 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4777.V1
- 2006 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4778.V1
- 2007 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4779.V1
- 2008 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4780.V1
- 2009 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4781.V1
- 2010 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4782.V1
- 2011 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4783.V1
- 2012 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4784.V1
- 2013 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4785.V1
- 2014 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4786.V1
- 2015 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4787.V1
- 2016 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4788.V1
- 2017 : https://doi.org/10.34724/CASD.651.4789.V1
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